Een aantrekkelijke boekencollectie is één van de belangrijke instrumenten voor leesbevordering op school. Met de Bibliotheek op school zorgt Bibliotheek Utrecht samen met de school voor een actueel en aantrekkelijk aanbod van kinder-, jeugdboeken en non-fictie. Met boeken die aansluiten bij de belangstelling en leefwereld van de leerlingen en bij de onderwerpen van jouw lessen wordt lezen een vast onderdeel en (nog) leuker.

 Een lees-mediaconsulent van de Bibliotheek is een vast aantal uren verbonden aan de school om het team te adviseren en/of ondersteunen op het gebied van leesbevordering en digitale geletterdheid.

Een schoolbibliotheek 

Een complete schoolbibliotheek inclusief onderhoud, beheer en digitaal uitleensysteem. Boeken zijn eigendom van de school.

Een lees-mediaconsulent

Vanuit de bibliotheek adviseert en inspireert een lees-mediaconsulent het team van de school. Zij hebben veel kennis van boeken, rijke teksten, thematisch werken, bruikbare werkvormen en digitale geletterdheid. Zo kan die de school ondersteunen bij het kiezen van de juiste teksten en leesbevorderingsactiviteiten. De lees-mediaconsulent: 

• Is een vast aantal uren per week actief voor de school.
• Ondersteunt de leescoördinator (een leerkracht met lezen in het takenpakket) bij het opstellen en uitvoeren van een lees-mediaplan.
• Geeft advies en trainingen over leesbevordering, digitale geletterdheid en het gebruiken van de bieb aan (delen van) het team. 
• Adviseren over de indeling en inrichting van de biebruimte. 

 De leescoördinator van de school krijgt een opleiding tot leescoördinator (Open Boek 3.0) en neemt deel aan het Netwerk Lezen po. 
  
Monitor en doelen stellen

De effecten van de samenwerking worden jaarlijks gemeten door middel van de afname van de landelijke Monitor van de Bibliotheek op school. Dit is een enquête onder leerlingen en leerkrachten over leesgedrag, leesplezier, de leescultuur thuis, leesbevorderende activiteiten op school en digitale geletterdheid. Met de resultaten van de monitor stellen de lees-mediaconsulent en de school ieder jaar nieuwe doelen op die input leveren voor een lees-mediaplan. Door zo planmatig in te zetten op leesbevorderende en op digitale geletterdheid gerichte activiteiten, borg je die het curriculum.

Bewezen aanpak

De Bibliotheek op school is een landelijk initiatief met een bewezen effectieve aanpak. Zo is uit onderzoek gebleken dat kinderen op scholen met een Bibliotheek op school meer lezen en een betere leesvaardigheid hebben dan kinderen op scholen waar geen speciale aandacht wordt besteed aan de boekencollectie. Leerlingen scoren ook significant hoger op begrijpend lezen dan leerlingen op andere scholen (Nielen en Bus, 2016). 

Inzet van de school

Als een school ervoor kiest deel te nemen aan de Bibliotheek op school is het noodzakelijk dat er een ruimte ingericht wordt als schoolbibliotheek. Daarnaast vraagt het een enthousiast team dat gemotiveerd is om samen met medewerkers van de bibliotheek leesbevordering in de school op een hoger niveau te brengen. Natuurlijk kost deze manier van werken aan leesbevordering en digitale geletterdheid tijd. Daarom is het belangrijk dat de directie van de school het team en de leescoördinator daarin faciliteert. 

Meer informatie? 

Neem contact op met:

Team Onderwijs educatie@bibliotheekutrecht.nl